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Como melhorar a qualidade dos cursos?
Código da proposta: UFMS Participativa-2025-04-182
Melhorar a qualidade dos cursos de graduação e pós-graduação exige uma abordagem integrada, que envolve currículo, corpo docente, gestão, infraestrutura e a escuta ativa dos estudantes.
Melhorar a qualidade dos cursos de graduação e pós-graduação exige uma abordagem integrada, que envolve currículo, corpo docente, gestão, infraestrutura e a escuta ativa dos estudantes. Neste caso, podemos refletir sobre a revisão dos currículos, a formação continuada dos professores, o alinhamento do curso com as necessidades da sociedade, entre outros temas.
Mudança de turno de alguns cursos.
Aumentar o quantitativo de bolsas de monitoria.
Há vários modos possíveis. Não sei se praticáveis, mas possíveis.
Primeiro desenvolver projetos de ensino, trabalhado por alunos veteranos , durante o período de férias, antes do início das aulas, como curso de verão ou inverno, retomada de matemática básica, visto que há muita deficiência vinda do mesmo.
Os professores precisariam ter carga horária de aulasc reduzida , principalmente na Matemática, para que possam ter tempo de pesquisa com tais trabalhos. A carga horário de aula dos professores de Matemática são muito maiores que dos demais, e são as disciplinas que mais requerem apoio e tempo de pesquisa.
Implementar ações de acordo com a realidade de cada unidade, tanto na Cidade Universitária quanto nos campus. Focar no planejamento integrado entre os níveis estratégicos e tático-operacionais. Uma maior atenção nos processos de gestão acadêmica realizados nas Unidades da Administração Setorial, com maior suporte das pró-reitorias. Focar na atenção ao estudante, com um atendimento efetivo desde a matrícula até as necessidades deste como egresso, após sua formatura/finalização do curso.
Realizar reuniões pedagógicas semestrais com foco na avaliação e aprimoramento das metodologias de ensino-aprendizagem, bem como na análise do desempenho acadêmico dos estudantes.
Estabelecer mecanismos de avaliação contínua dos cursos e programas, visando identificar tanto os aspectos positivos quanto as áreas que demandam intervenções para melhoria.
Promover a inserção dos pós-graduandos em atividades de ensino na graduação, como estratégia para desenvolver competências pedagógicas e fortalecer a formação dos estudantes de graduação.
Acredito que devemos escutar todos envolvidos no processo de aprendizagem ( alunos, professores, técnicos e gestores) melhorar a parte estrutural para podermos executar nossos serviços melhor , fortalecer a identidade do curso , e principalmente fazer uma analise do alinhamento do curso com as necessidades da sociedade.