Desenvolver um plano de desenvolvimento profissional personalizado permite que os servidores tenham acesso a oportunidades contínuas de crescimento. Oferecer programas de capacitação focados nas principais habilidades e interesses dos funcionários não só valoriza o potencial individual, mas também contribui para uma equipe mais qualificada e motivada, beneficiando toda a organização.

A Universidade é um espaço de diálogo, além dos espaços acadêmicos, claro, precisa aprimorar essa frente nos setores administrativos, pontualmente na inter-relação das suas Secretarias, boas ideias são sempre bem vindas e é apenas a partir do diálogo que podemos descobri-las! caminhos criativos, soluções e melhorias, muitas vezes para pequenos problemas que prejudicam a celeridade dos processos, por exemplo.

Muitos técnicos administrativos não querem expor suas ideias, seja por medo de se comprometer ou causar algum atrito. Esse silêncio pode ser combatido, de modo que a Universidade conquiste servidores mais participativos e engajados.

Eis um grande desafio para o gestor, que muitas vezes tem perfil técnico e não humano. Os maiores problemas sempre são criados em função da falta de comunicação. Vejo que uma comunicação eficaz, personalizada e direcionada possa auxiliar no processo. Muitas vezes não conhecemos todos os servidores do mesmo setor.

Atualmente as comissões de estágio em vários cursos da UFMS são constituídas por docentes. As atividades dessas comissões de estágio consomem muito tempo e dedicação dos docentes, atrapalhando/atrasando as atividades de ensino, pesquisa e extensão. A maioria dos docentes possuem formação em áreas do conhecimento distintas e não ideais para tratar de trâmites internos/burocráticos que envolvem conhecimentos de recursos humanos, direito trabalhista e constitucional. Para melhorar o ambiente de trabalho é fundamental modernizar e ampliar com sustentabilidade o departamento de estágios (via PROAES) de forma que não haja mais comissões de estágio compostas por docentes nos cursos da UFMS. Isso permitirá a evolução das atividades de ensino, pesquisa e extensão dos docentes, visto que não serão direcionados esforços por parte dos docentes em atividades que envolvam burocracias no controle de documentos de estágios de discentes. É de extrema importância destacar que hoje diversos ramos da indústria/comércio necessitam da desburocratização no fornecimento de mão de obra qualificada (estagiários) para evolução do trabalho decente, geração de empregos com foco em um crescimento econômico e sustentável. Recomendações: (i) abertura de concursos para técnicos administrativos para a sociedade, a fim de fortalecer o aprendizado e a inserção dos alunos no mercado de trabalho; (ii) criação de uma comissão interna por técnicos administrativos para levantar as demandas da Indústria no Centro-Oeste com o objetivo de captar recursos privados/públicos para ampliação do departamento de estágios, favorecendo a ampliação e entrega de mão de obra para a indústria, bem como inserção inicial dos discentes no mercado de trabalho; (iii) extinção gradual dos trâmites internos e comissões de estágio atribuídas para professores da UFMS; e (iv) melhoria nas atividades de ensino, pesquisa e extensão no contexto do trabalho docente, considerando a extinção de trâmites internos de estágios aos docentes.

Abertura de banco de horas automático para os técnicos, com maior facilidade de compensação de horas perdidas e horas trabalhadas.

Melhoria nos espaços onde os Técnicos e Docentes trabalham, com busca em parcerias com empresas, como forma de arrecadar fundos para serem aplicados na UFMS e garantir a maioria das obras estruturais para melhoria dos espaços. Buscar utilização da Lei do Bem, onde parte do imposto a pagar pode ser destinado à Educação para podermos ter um caixa maior e dessa forma ajudar a Administração Central a ter recursos para melhorar nossos espaços.

Promover mais o esporte nos campi.

Melhorar o funcionamento das cantinas universitárias.

Sugiro que a Avaliação de Desempenho dos Técnico-Administrativos em Educação da UFMS considere critérios objetivos e mensuráveis, evitando posicionamentos arbitrários e subjetivos de todos os envolvidos na avaliação.

Também é pertinente valorizar a participação em atividades institucionais que extrapolam as atribuições rotineiras do cargo, tais como:
- participação em comissões temporárias e permanentes;
- atuação em bancas de avaliação ou julgamento;
- colaboração em projetos de extensão, pesquisa ou em grupos de pesquisa;
- exercício de funções como gestor de convênios e contratos;
- atuação como fiscal de contratos; etc.

A inclusão desses aspectos na avaliação contribuirá para reconhecer o engajamento dos servidores nas diversas frentes de apoio ao ensino, à pesquisa, à extensão e à gestão universitária e tornará o processo de avaliação mais justo e transparente.

Sugiro que a Avaliação de Desempenho dos Técnico-Administrativos em Educação da UFMS considere critérios objetivos e mensuráveis, evitando posicionamentos arbitrários e subjetivos de todos os envolvidos na avaliação.

Também é pertinente valorizar a participação em atividades institucionais que extrapolam as atribuições rotineiras do cargo, tais como:
- participação em comissões temporárias e permanentes;
- atuação em bancas de avaliação ou julgamento;
- colaboração em projetos de extensão, pesquisa ou em grupos de pesquisa;
- exercício de funções como gestor de convênios e contratos;
- atuação como fiscal de contratos; etc.

A inclusão desses aspectos na avaliação contribuirá para reconhecer o engajamento dos servidores nas diversas frentes de apoio ao ensino, à pesquisa, à extensão e à gestão universitária e tornará o processo de avaliação mais justo e transparente.